Bagaimana Pendidikan dan Pelatihan Mempengaruhi Ekonomi

Mengapa kebanyakan pekerja dengan gelar sarjana mendapatkan lebih banyak pekerjaan daripada yang tidak memiliki gelar tersebut? Bagaimana sistem pendidikan suatu negara terkait dengan kinerja ekonominya? Mengetahui bagaimana pendidikan dan pelatihan berinteraksi dengan ekonomi dapat membantu Anda lebih memahami mengapa sebagian pekerja, bisnis dan ekonomi berkembang, sementara yang lain goyah.

Ketika pasokan tenaga kerja meningkat, lebih banyak tekanan diberikan pada tingkat upah. Jika permintaan tenaga kerja oleh majikan tidak mengikuti pasokan tenaga kerja, tingkat upah akan tertekan. Hal ini sangat berbahaya bagi karyawan yang bekerja di industri dengan hambatan rendah untuk masuk bagi karyawan baru, yaitu mereka tidak memiliki persyaratan pendidikan atau pelatihan yang tinggi. Industri dengan persyaratan yang lebih tinggi cenderung membayar upah pekerja yang lebih tinggi, baik karena ada pasokan tenaga kerja yang lebih kecil yang mampu beroperasi di industri tersebut dan pendidikan dan pelatihan yang dibutuhkan membawa biaya yang signifikan.

Bagaimana Pendidikan bermanfaat bagi Bangsa

Globalisasi dan perdagangan internasional mengharuskan negara dan ekonomi mereka bersaing satu sama lain. Negara-negara yang secara ekonomi berhasil akan memiliki keunggulan kompetitif dan komparatif dibandingkan negara lain, meskipun satu negara jarang mengkhususkan diri dalam industri tertentu. Ini berarti ekonomi negara akan mencakup berbagai industri dengan keuntungan dan kerugian yang berbeda di pasar global. Pendidikan dan pelatihan pekerja suatu negara merupakan faktor utama dalam menentukan seberapa baik ekonomi negara akan lakukan.

Latihan

Ekonomi yang sukses memiliki tenaga kerja yang mampu mengoperasikan industri pada tingkat di mana ia memiliki keunggulan kompetitif atas ekonomi negara lain. Untuk mencapai hal ini, negara dapat mencoba memberi insentif pelatihan melalui keringanan pajak dan penghapusan, menyediakan fasilitas untuk melatih pekerja, atau berbagai cara lain yang dirancang untuk menciptakan tenaga kerja yang lebih terampil. Meskipun tidak mungkin ekonomi akan memiliki keunggulan kompetitif di semua industri, ia dapat fokus pada sejumlah industri di mana para profesional terampil lebih siap dilatih. (Untuk membaca terkait, lihat: Pelatihan di Tempat Kerja vs. Pendidikan Tinggi.)

Perbedaan dalam tingkat pelatihan telah disebut sebagai faktor signifikan yang memisahkan negara maju dan berkembang. Meskipun faktor-faktor lain pasti dalam permainan, seperti geografi dan sumber daya yang tersedia, memiliki pekerja yang lebih terlatih menciptakan spillovers dan eksternalitas. Misalnya, bisnis serupa dapat mengelompok di wilayah geografis yang sama karena ketersediaan pekerja terampil (misalnya Silicon Valley).

 Untuk Pengusaha

Pengusaha menginginkan pekerja yang produktif dan membutuhkan lebih sedikit manajemen. Pengusaha harus mempertimbangkan banyak faktor ketika memutuskan apakah atau tidak untuk membayar pelatihan karyawan.

  • Apakah program pelatihan akan meningkatkan produktivitas pekerja?
  • Apakah peningkatan produktivitas menjamin biaya untuk membayar semua atau sebagian dari program pelatihan?
  • Jika majikan membayar untuk pelatihan, apakah karyawan akan meninggalkan perusahaan untuk pesaing setelah program pelatihan selesai? (Untuk membaca terkait, lihat: Bagaimana Perusahaan Cerdas Mempertahankan Karyawan yang Terlibat.)
  • Apakah pekerja yang baru dilatih bisa mendapatkan upah yang lebih tinggi?
  • Apakah pekerja akan melihat peningkatan daya tawar mereka?

Sementara para majikan harus waspada terhadap pekerja yang baru berangkat, banyak majikan mengharuskan pekerja untuk melanjutkan perusahaan untuk waktu tertentu sebagai imbalan bagi perusahaan yang membayar untuk pelatihan.

Bisnis juga dapat menghadapi karyawan yang tidak mau menerima pelatihan. Hal ini dapat terjadi di industri yang didominasi oleh serikat pekerja karena peningkatan keamanan kerja dapat membuat lebih sulit untuk mempekerjakan profesional terlatih atau memecat karyawan yang kurang terlatih. Namun, serikat pekerja juga dapat bernegosiasi dengan pengusaha untuk memastikan anggotanya lebih terlatih dan dengan demikian lebih produktif, yang mengurangi kemungkinan pekerjaan dialihkan ke luar negeri. (Untuk membaca terkait, lihat: Serikat Pekerja: Apakah Mereka Membantu atau Menyakiti Pekerja?)

Untuk Pekerja

Pekerja meningkatkan potensi penghasilan mereka dengan mengembangkan dan menyempurnakan kemampuan mereka. Semakin banyak mereka tahu tentang fungsi pekerjaan tertentu, atau semakin mereka memahami industri tertentu, semakin berharga mereka menjadi majikan. Karyawan ingin mempelajari teknik-teknik canggih atau keterampilan baru untuk bersaing demi mendapatkan upah yang lebih tinggi. Biasanya, pekerja dapat mengharapkan upah mereka meningkat pada persentase yang lebih kecil daripada peningkatan produktivitas oleh majikan. Pekerja harus mempertimbangkan sejumlah faktor ketika memutuskan apakah akan memasuki program pelatihan:

  • Berapa banyak produktivitas tambahan yang diharapkan akan diperolehnya?
  • Berapa biaya program pelatihan? Akankah pekerja melihat kenaikan upah yang akan menjamin biaya program?
  • Seperti apa pasar kerja bagi profesional yang lebih terlatih? Apakah pasar benar-benar jenuh dengan tenaga kerja terlatih?

Beberapa majikan membayar semua atau sebagian dari biaya program, tetapi ini tidak selalu terjadi. Bahkan, pekerja dapat kehilangan upah jika program itu mencegahnya bekerja.

Untuk Ekonomi

Banyak negara telah menempatkan penekanan yang lebih besar pada pengembangan sistem pendidikan yang dapat menghasilkan pekerja yang dapat berfungsi dalam industri baru, seperti di bidang teknologi dan sains. Ini sebagian karena industri yang lebih tua di negara maju menjadi kurang kompetitif, dan dengan demikian kurang cenderung untuk terus mendominasi lanskap industri. Juga, gerakan untuk meningkatkan pendidikan dasar penduduk muncul, dengan keyakinan bahwa semua orang memiliki hak untuk mendapatkan pendidikan.

Ketika para ekonom berbicara tentang “pendidikan,” fokusnya tidak hanya pada pekerja yang mendapatkan gelar sarjana. Pendidikan sering dipecah menjadi tingkat tertentu:

  • Sekolah Dasar – sekolah dasar di Indonesia.
  • Sekolah menengah pertama, sekolah menengah pertama, sekolah menengah atas, dan sekolah persiapan
  • Pasca sekolah menengah – universitas, perguruan tinggi negeri, sekolah kejuruan

Perekonomian suatu negara menjadi lebih produktif karena proporsi pekerja terdidik meningkat karena pekerja yang berpendidikan dapat lebih efisien melaksanakan tugas yang membutuhkan kemampuan baca tulis dan berpikir kritis. Namun, memperoleh tingkat pendidikan yang lebih tinggi juga membawa biaya. Suatu negara tidak harus menyediakan jaringan perguruan tinggi atau universitas yang luas untuk memperoleh manfaat dari pendidikan; ini dapat menyediakan program literasi dasar dan masih melihat perbaikan ekonomi.

Negara-negara dengan porsi lebih besar dari populasi mereka yang menghadiri dan lulus dari sekolah melihat pertumbuhan ekonomi lebih cepat daripada negara-negara dengan pekerja yang kurang berpendidikan. Akibatnya, banyak negara menyediakan dana untuk pendidikan dasar dan menengah untuk meningkatkan kinerja ekonomi. Dalam pengertian ini, pendidikan adalah investasi dalam modal manusia, mirip dengan investasi dalam peralatan yang lebih baik. Menurut UNESCO dan Program Pembangunan Manusia PBB, rasio jumlah anak-anak usia sekolah menengah resmi yang terdaftar di sekolah dengan jumlah anak-anak usia sekolah menengah resmi dalam populasi (disebut sebagai rasio pendaftaran), lebih tinggi di negara maju daripada di negara berkembang. Ini berbeda dari belanja pendidikan sebagai persentase dari PDB, yang tidak selalu berkorelasi kuat dengan seberapa berpendidikan populasi suatu negara. Oleh karena itu, negara yang membelanjakan proporsi tinggi PDB-nya untuk pendidikan tidak serta merta membuat populasi negara itu lebih terdidik. (Untuk membaca terkait, lihat: Negara mana yang menghabiskan paling banyak untuk pendidikan?)

Untuk bisnis, kemampuan intelektual karyawan dapat diperlakukan sebagai aset. Aset ini dapat digunakan untuk membuat produk dan layanan yang dapat dijual. Semakin banyak pekerja yang terlatih dengan baik yang dipekerjakan oleh perusahaan, semakin banyak perusahaan itu secara teoritis dapat menghasilkan. Ekonomi di mana majikan memperlakukan pendidikan sebagai aset membangun negeri. Dengan cara ini sering disebut sebagai ekonomi berbasis pengetahuan.

Seperti halnya keputusan apa pun, investasi dalam pendidikan melibatkan biaya peluang bagi pekerja. Jam yang dihabiskan di kelas tidak dapat dihabiskan untuk bekerja dengan upah. Pengusaha, bagaimanapun, membayar lebih banyak upah ketika tugas-tugas yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan membutuhkan tingkat pendidikan yang lebih tinggi. Jadi, sementara penghasilan upah dapat diturunkan dalam jangka pendek sebagai biaya peluang untuk dididik, upah kemungkinan akan lebih tinggi di masa depan, setelah pelatihan selesai.

Baca juga : Keunggulan software akuntansi Limax

Model Cobweb

Karena pelatihan dan pendidikan membutuhkan waktu untuk menyelesaikan, perubahan dalam permintaan untuk jenis karyawan tertentu memiliki efek yang berbeda dalam jangka panjang dan pendek. Para ekonom menunjukkan pergeseran ini dengan menggunakan model jaring-jaring pasokan tenaga kerja dan permintaan tenaga kerja. Dalam model ini, pasokan tenaga kerja dianalisis dalam jangka panjang, tetapi pergeseran permintaan dan upah dilihat dalam jangka pendek saat mereka bergerak menuju keseimbangan jangka panjang.

Karena tingkat upah yang jatuh, lebih sedikit pekerja yang tertarik dalam pelatihan untuk keterampilan yang diminta oleh majikan. Siklus upah ini meningkat dan peningkatan tenaga kerja berlanjut sampai mencapai keseimbangan: pergeseran ke atas permintaan awal memenuhi pasokan tenaga kerja jangka panjang.

 Kesimpulan

Pengetahuan dan keterampilan pekerja yang tersedia dalam pasokan tenaga kerja merupakan faktor kunci dalam menentukan pertumbuhan bisnis dan ekonomi. Ekonomi dengan pasokan tenaga kerja terampil yang signifikan, yang dibawa melalui pendidikan formal, serta pelatihan kerja, sering mampu memanfaatkan ini melalui pengembangan industri yang lebih bernilai tambah, seperti manufaktur berteknologi tinggi.